|
|
 |
.
1.
| Adı Soyadı | Bahar BİÇEN ARAS |
| Diğer Yazar | Mehtap AKGÜN (Yaşar Üniversitesi) |
| Kurum Adı | Bahçeşehir Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Kataloglama ve Kütüphanelerarası İşbirliği (ILL) Hizmetlerinde Toplu Katalog Kullanımı |
| Bildiri Özeti | Üniversite kütüphanelerinin değerlendirme kriterlerinden biri, bünyesinde barındırdıkları materyal ve bu materyallerin içeriğidir. Söz konusu materyalleri nekadar çok kişi paylaşırsa, o kütüphanenin iyi bir kütüphane olduğu söylenebilir. Üniversite kütüphanelerinde, dermelerin sınıflandırılması ve onlara kolay erişimin sağlanması, kataloglama hizmetleri ile gerçekleştirilmektedir. Üzerinde bilgi barındıran tüm materyaller, kütüphanelerin teknik hizmetlerinde kataloglanır ve kullanıcının hizmetine sunulur. Günümüzde teknolojinin gelişmesi, gelişen bu teknolojinin kütüphanelere girmesi sonucu kütüphane hizmetlerinin bilgisayar ve internet üzerinden verilmesi ile kullanıcılar sözkonusu kataloglanmış materyallere online kataloglar sayesinde kolayca ulaşır hale gelmiştir. Kullanıcılar sadece kendi kütüphane dermelerini değil kütüphanelerinin online kataloglarını tarayarak aradıkları konuların nerelerde var olduğunu görebilmektedir. Günümüzde tüm bu teknolojik gelişmeler kütüphanelerarası işbirliğini önemli hale getirmiştir. Buna bağlı olarak kütüphaneler, kütüphanelerarası işbirliği çerçevesinde bilgilere kısa zamanda erişmektedirler. Bu durum bize zaman ve ekonomik açıdan avantaj sağlamaktadır. Online katalogların tek arayüz aracılığı ile yani toplu katalog olarak kullanıcıların ve kütüphane personelinin hizmetine sunulması sayesinde üniversite kütüphaneleri coğrafik açıdan yakın dermelerde yer alan materyallerin sağlanmasını gerçekleştirebilir ya da coğrafik açıdan uzak olan dermelerde yer alan aynı materyallerin bilgilerini kullandıkları kütüphane otomasyon sistemine rahatlıkla aktarabilirler. Toplu katalogların etkili kullanılması ile kataloglama ve kütüphanelerarası işbirliği (ILL) hizmetlerinde kütüphaneler ve kütüphaneciler belirli standartlara gidecekler ve bu standartlar sayesinde bilgiye erişimde engeller ortadan kaldırılacaktır. Bu çalışmada teknik hizmetler ve kütüphanelerarası işbirliği (ILL) hizmetlerinde toplu katalogların kullanımı ile toplu katalog kullanımının kütüphanelere ve kullanıcılara sağladığı faydalar ve kullanılan yöntemler konusunda bilgiler sunulacaktır. (30 dk.) |
2.
| Adı Soyadı | Buluthan ÇETİNTAŞ |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Selçuk Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Bilgi Merkezlerinde Sosyal Medya Kullanımının SWOT Analizi İle Değerlendirilmesi |
| Bildiri Özeti | İnternetin hızlı gelişimi ve yaygınlaşması, geleneksel iletişim biçimlerini değiştirmiştir. Yeni iletişim biçimleri, web aracılığıyla, zaman ve mekân sınırlaması olmadan gerçekleşmektedir. Yeni iletişim ortamı olarak sosyal medyalar, günlük hayatın bir parçası haline gelmiştir. Sosyal medya ile kullanıcıların beklentileri değiştirmekte ve yeni kullanıcı talepleri ortaya çıkmaktadır. Her zaman sosyal hayatın içinde olan bilgi merkezlerinin bu gelişmeler karşısında verdiği bilgi hizmetlerini ve bu hizmetlerin sunuluş biçimini değiştirmesi gereklidir. Bu çalışmada, sosyal medya olarak tanımlanan dijital ortamların bilgi hizmetlerinde kullanılabilirliği değerlendirilecektir. Değerlendirmede, SWOT analizi yöntemi kullanılacaktır. SWOT analizi; iç ve dış faktörlerin de hesaba katılarak mevcut durumun bütün yönleriyle değerlendirilmesidir. Bilgi merkezlerinde sosyal medya kullanımının SWOT analizi ile değerlendirilmesinin başlıca iki yararı bulunmaktadır. Bunlardan ilki, mevcut durum tespitinin yapılarak güçlü ve zayıf yönlerin belirlenmesi, fırsat ve tehdit oluşturabilecek unsurların saptanmasıdır. İkincisi ise geleceğe yönelik çıkarımların yapılmasına olanak sağlamasıdır. Böylece, ileriye dönük kararların alınması ve amaca uygun stratejilerin belirlenmesi kolaylaşacaktır. Talep edilen süre: 15 dakika |
3.
| Adı Soyadı | Canan Ergun |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Koç Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | AKIG Güvenlik Sistemleri Grubu Çalışma Raporu |
| Bildiri Özeti | 2010 yılı başlarında AKIG(Akademik Kütüphaneler İstanbul Girişimi) Kütüphane direktörlerinin kütüphane güvenlik sistemleri konusunda ortak araştırmalar yapılması, ortak bilgilenme ve ortak satın alma gibi konularda birlikte çalışma isteği üzerine AKIG Güvenlik Sistemleri Grubu oluşturulmuştur.
Grup, bir grup lideri ve 6 üyenin bir araya gelmesiyle meydana gelmiştir. Grup üyeleri: Gülçin Gribb, Özyeğin Üniversitesi (Grup Lideri); Mehmet Manyas, Sabancı Üniversitesi; Ramazan Çelik, Kadir Has Üniversitesi; Abdullah Turan, Bilgi Üniversitesi; Özlem Efe, Özyeğin Üniversitesi; İlkay Holt, Özyeğin Üniversitesi ve ben Canan Ergün, Koç Üniversitesi. |
4.
| Adı Soyadı | Canan Tavluoğlu |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Üniversite Kütüphanelerinde Mobil Uygulamalar |
| Bildiri Özeti | Teknolojik gelişmeler ile birlikte mobil aygıtlar üzerinden internet erişiminin sağlanmasıyla kullanıcılara sunulan hizmetlerde farklılıklar oluşmuş, bilgiye mobil ortamlardan erişim sağlanmıştır. Sağlık, eğitim, ticaret gibi alanların yanı sıra kütüphanelerde de mobil uygulamalar yapılmaya başlanmıştır. Birçok kütüphane, kullanıcılarının web sitelerine mobil ortamda erişimi için web sitelerinin mobil versiyonlarını yaratmaktadır. Mobil uygulamalarla kullanıcılara kütüphane koleksiyonları hakkında bilgi sunumu, kütüphane kataloğuna ve veri tabanlarına erişim sağlama gibi birçok hizmet sunulmaktadır. Kütüphane hizmetlerini zaman ve mekandan bağımsız olarak hareket halindeki kullanıcılara sunmak gerek kütüphanelere ilginin gerekse kullanıcı memnuniyetinin ve hizmet kalitesinin artmasında etkin bir rol oynamaktadır. Bu çalışma kapsamında, üniversite kütüphanelerindeki mobil uygulama hizmetlerinden bahsedilerek ülkemizdeki durum değerlendirilecektir. (15 dk.) |
5.
| Adı Soyadı | Deniz Baltacı |
| Diğer Yazar | - Cem Özel |
| Kurum Adı | Sabancı Üniversitesi Bilgi Merkezi |
| Bildiri Başlığı | Sabancı Üniversitesi Bilgi Merkezi kullanıcı hizmetlerinde web 2.0 uygulamaları |
| Bildiri Özeti | Web’in yeni bir dijital ağa dönüşmesi birçok yeni gelişmenin ve uygulamanın ortaya çıkmasını sağladı. Önceleri sadece birbirlerine hiperlinklerle bağlı milyarlarca veri ağından oluşan internet, Web 2.0 uygulamaları ile kullanıcıların da sunulan içeriğe ekleme yapabildikleri, içeriği geliştirebildikleri, katkıda bulunabildikleri ve kolayca öğrenebildikleri bir ortam yaratılmış ve kullanıcıların katılımı sağlanmıştır. Internet insanların bir parçası haline gelmiş, birbirleri ile buluştukları bir platform olmuştur. Kullanıcılar, içinde yer alabildikleri, katkıda bulunabildikleri ve yaratıcı oldukları sistemleri daha çok benimsemektedirler. Sadece izleyici olmak yerine ortak olabilmektedirler.
Internet’te yaşanan bu gelişmeler doğal olarak kütüphanecilik alanında da karşılığını bulmuştur. Kütüphane 2.0 etkileşimli, katılımcı ve çoklu ortamlı web tabanlı teknolojilerin kütüphane hizmetlerine ve koleksiyonlarına uygulanmasıdır. Kullanıcılar web üzerinden sunduğu hizmetlere katılabilmektedir. Yaratılan ve tüketilen içerik dinamiktir. Örneğin kullanıcılar kataloğa katkıda bulunabilmekte, ayrıca kaynaklar ile ilgili görüş ve düşüncelerini paylaşmaktadır. Ayrıca bilgi merkezi ve kütüphanelerin sunduğu hizmet ve olanaklar ile ilgili olarak görüş ve düşüncelerini kullanıcılar kurumların bloglarında paylaşabilmektedir. Kütüphane 2.0, kullanıcıları katılımcı olmaya davet etmekte ve sunulan servislerde kullanıcı odaklı bir paylaşımı amaçlamaktadır.
Bu bildiride, belirtilen değişimler doğrultusunda günceli takip eden ve teknolojinin en son olanaklarını kullanıcılarına sunan Sabancı Üniversitesi Bilgi Merkezi Kullanıcı Hizmetleri’nde kullanılan Meebo, Blog, Facebook, Wiki, Flickr, Mobil Teknoloji, Youtube, Online messaging, Tagging, Second Life gibi web 2.0 uygulamaları ve aynı zamanda kullanıcılara sunulan Duyuru Hizmetleri, Kapanış Müziği gibi Bilgi Hizmetleri’nin pazarlanması araçları yer almaktadır. |
6.
| Adı Soyadı | Duygu Kızılaslan Paçalı |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Koç Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Web 2.0 teknolojileri ve Bilgi Okuryazarlığı |
| Bildiri Özeti | İçinde bulunduğumuz bilgi çağında kütüphane hizmetlerinin gelişimi açısından Web 2.0 teknolojileri büyük önem taşımaktadır. İnteraktif ve web tabanlı multimedya teknolojileri olarak tanımlanan web 2.0 teknolojilerinin web tabanlı kütüphane hizmetleri ve koleksiyonlarına uygulanmasıyla kütüphanecilik alanına yeni yaklaşımlar sunulmuştur. Bu yeni yaklaşımlar ve uygulamalar bilgi okuryazarı bireyler yetiştirme konusunda da kütüphanecilere yeni ve etkileşimli fırsatlar vermektedir. Sosyal ağ ve buna benzer paylaşım siteleri kütüphane hizmetlerine ulaşımı hızlandırdığı ve bu hizmetleri kolaylaştırdığı gibi, kullanıcıyla kütüphaneciyi de doğrudan bir araya getirmektedir. Podcast, Flicker ve Youtube gibi ağlar kütüphane eğitimleri ve tanıtımları için kütüphanecilere değişik biçimlerde eğitim materyali sunmaktadır. Bunun yanında Bloglar karşılıklı tartışma, anında paylaşma fırsatı verirken “wiki”ler de kaynak oluşturmada, kaynak listeleri yaratmada hem kullanıcıya hem de kütüphaneciye yeni olanaklar getirmektedir. Bu tür kaynaklar aynı zamanda güncel bilgi edinmede ve kullanıcıların ihtiyaçlarını belirlemede de yardımcı olmaktadırlar. Bu çalışmada genel olarak kütüphanecilerin bilgi okuryazarlığı çalışmalarında web 2.0 teknolojilerinden nasıl yararlanabileceği ve bunun doğuracağı sonuçların neler olacağı üzerinde durulacaktır. |
7.
| Adı Soyadı | Gülçin Cribb |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Özyeğin Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Üniversite Kütüphanelerinde yeni nesil pazarlama ve iletişim stratejileri |
| Bildiri Özeti | Üniversite kütüphaneleri kullanıcılarının bağlılığını sağlama ve arttırma amaçları ile bilgi hizmetleri veren pek çok sağlayıcı ile bilgi hizmetleri sektöründeki pazar paylarını arttırmak için rekabet etmek zorundadırlar. Kullanıcı bağımlılığı ve bunun sürdürülebilirliği için de hem değişik hem de zamana ve ortama göre değişen pazarlama ve iletişim stratejileri kullanmaları gerekmektedir.
Pazarlama bazan ne yazık ki yalnızca “ reklam ve satış” olarak algılanabiliyor. Oysa reklam ve satış pazarlama’nın alt unsurlarından bazılarıdır. FRED (Familiarity Relevance Esteem And Differentiation) modeli kütüphane pazarlama etkinlikleri için yararlı bir çerçeve ya da model sunabilir. Bu model de öne sürülen dört kavram: farklılık, ilgili ve uygunluk, şöhret ve farkındalık, kütüphanelerin kullanıcılarına ve paydaşlarına sundukları ürün ve hizmetlerin planlanması ve sunulması için kullanılabilir. FRED modelinin uygulanmasında sosyal medya ağlarının kütüphane ve bilgi yönetimine entegrasyonu kaçınılmaz olup, bu ağların ve medya kanallarının kullanımı FRED modeli çerçevesinde planlanabilir.
2008 de ilk kez eğitime başlayan Özyeğin Üniversitesi, kütüphanesi kurulurken, kütüphanenin üniversitenin eğitim, öğretim, araştırma ve toplumsal etkinlikleri ile uyarlı ve destekleyici olabilmesinin en etkin olarak sağlanması için, pazarlama ve iletişim planını yarattı, uyguladı ve sürekli olarak yeniden gözden geçirip değişen ortama uyarladı. Bunu yaparken de değişik sosyal medya ağlarından yararlandı. Bu ağları ve değişik kanalları hem hizmetlerine hem de bilgi yönetimine entegre etti.
Bu sunum FRED pazarlama modeli çerçevesinde, üniversite kütüphaneleri için pazarlama ve iletişim stratejilerinin yaratılması, planlama ve planların uygulama sürecini tartışırken aynı zamanda Özyeğin Üniversitesi Kütüphanesinin yapmış olduğu ve yapmayı planladığı etkinlikleri durum çalışması olarak sunacaktır.
25 minutes |
8.
| Adı Soyadı | GÜLSEVİL AĞCA |
| Diğer Yazar | ATA TÜRKFİDANI, YASEMİN BALCI(İstanbul Kültür Üniversitesi) |
| Kurum Adı | YAŞAR ÜNİVERSİTESİ |
| Bildiri Başlığı | TÜRKİYE’DE AÇIK ERİŞİM VE AÇIK ERİŞİMLİ SÜRELİ YAYINCILIĞIN GÜNCEL DURUMU |
| Bildiri Özeti | Bilginin büyük bir güç olduğu bu dönemde dijital formatta bulunan ses, görüntü ve metin dosyalarına mekandan ve zamandan bağımsız olarak ulaşmadaki hızın rekabet faktörünü arttırıcı bir etken olduğunu düşünüldüğünde; Türkiye’de 2005 yılında artış göstermeye başlayan ve kısaca “bilimsel bilginin sınırlara tâbi tutulmadan elektronik ortamlarda tüm akademik camiayla paylaşılması ve bu bilginin yayınlayanın haklarına saygı çerçevesinde kullanılması” olarak tanımlanabilecek “Açık Erişim” kavramı ile bu kavram dahilinde Türkiye’de bilimsel anlamda yayın hayatına çıkarak akademik kullanıcıların hizmetine sunulan “Açık Erişimli Süreli Yayınlar’ın” güncel durumuna niteliksel ve niceliksel bir projeksiyon tutmaktır. |
9.
| Adı Soyadı | M. Sina MATER |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi |
| Bildiri Başlığı | Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi’nde interaktif eğitim programları ve çevrimiçi bilgi hizmetleri uygulamaları. |
| Bildiri Özeti | Günümüzde yaşanan hızlı teknolojik değişim ve internetin her alanda yaygın şekilde kullanılması kütüphaneleri ve kullanıcılarını da etkilemiştir. “Dijital Yerliler” olarak adlandırılan 1992 sonrası kuşağa ait kullanıcılarının teknolojiye ve görsel öğelerle öğrenmeye yatkınlıkları özellikle akademik kütüphanelerin hizmetlerini içerik ve kullanım açısından bu gerçeklik içinde gözden geçirmelerini ve geliştirmelerini gerekli kılmaktadır.
Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi bu gereksinimi karşılamak üzere farklı birçok konuda çevrimiçi eğitim rehberleri hazırlamaktadır. Yine bu kapsamda danışma ve tanıtım hizmetleri çevrimiçi olarak da kullanıcılarına sunulmaktadır. Bu rehberlerin hazırlanması ve kullanıcılara sunulması süreci belirli aşamalar içermektedir. Bu bildiri kapsamında bu aşamaların neler olduğu üzerinde durulacak, bu bağlamda yararlanılan programların (Adobe Captivate, Techsmith Jing) hangi sebeplerden ötürü tercih edildikleri, kullanımına ilişkin özellikleri ve önemli ipuçları, hangi hizmetlerde yararlanılabileceği ve karşılaşılan sorunlar ile ilgili bilgiler verilecektir. Ayrıca, hazırlanan rehberlere ilişkin kullanıcılardan alınan geri bildirimler üzerinde de durulacaktır.
Türkiye’de bulunan üniversite kütüphaneleri açısından bu uygulamaların tanınması ve kullanılması, ülkemizde sunulan bilgi hizmetlerinin kalitesini ve kullanıcıların bu hizmetlerden etkin bir biçimde yararlanmasını önemli ölçüde etkileyecektir. Bu bildirinin temel amacı bu programların kullanımı ve sunumu ile ilgili yaşanan deneyimlerin, bu programlardan yararlanmak isteyen diğer üniversite kütüphaneleriyle paylaşılmasıdır. (Süre: 25 dk.) |
10.
| Adı Soyadı | Mesut KURULGAN |
| Diğer Yazar | F. Zeynep ÖZATA |
| Kurum Adı | Anadolu Üniversitesi Porsuk MYO |
| Bildiri Başlığı | Anadolu Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Elektronik Kütüphane Hizmetlerine Yönelik İnançları |
| Bildiri Özeti | Bilginin yönetilmesi süreci, özellikle matbaanın bulunmasıyla birlikte bilgi miktarındaki artışlar sonucu daha da önemli bir konuma gelmiştir. Bilginin bilim, eğitim ya da ticaret için kullanılması ile ilgilenen bilgi-belge yönetimi alanında, bilgi ve belgelerin düzenlenmesi ve etkin kullanımı büyük önem taşımaktadır. Dünyadaki bilgi miktarının yılda yaklaşık %30 artması karşısında, insanlığın veri toplama ile eş zamanlı olarak onu yorumlamadaki ve özümsemedeki yetersizliği, bilgi teknolojisi kullanılarak giderilmektedir. Bilgi teknolojisinin kütüphanelerde kullanılmasıyla birlikte, elektronik kütüphane hizmetleri geleneksel yöntemlere göre daha önemli bir konuma gelmiştir.
Bu çalışmanın amacı, Anadolu Üniversitesi öğretim elemanlarının elektronik kütüphane hizmetlerine yönelik inançlarını ortaya koymaktır. Anılan amaca ulaşabilmek için, 6 inanç değişkeni (işlevsel getiri beklentisi, algılanan kullanım kolaylığı, normatif inançlar, uyum, algılanan özyeterlilik ve bilgisayar endişesi) belirlenmiş ve elde edilen bulgular frekans, ortalama, standart sapma ve yüzdelik değerlerine göre yorumlanmıştır.
Çalışma sonunda, katılımcıların elektronik kütüphane hizmetlerini kullanarak elde edecekleri işlevsel yararlara ilişkin inançlarının oldukça yüksek olduğu, elektronik kütüphane hizmetlerini sahip oldukları değerler, ihtiyaç ve önceki deneyimleriyle uyumlu olarak algıladıkları ve sistemi oldukça kullanışlı buldukları ortaya çıkmıştır. Katılımcıların belirli bir davranışı yerine getirebilmek konusunda yeterli kapasiteye sahip olduklarına dair inançları (algılanan özyeterlilik) oldukça yüksektir. Buna karşın, elektronik kütüphane hizmetlerinden yararlanmalarının belirli kişi veya gruplar tarafından onaylanması (Normatif İnanç) onlar için çok da etkili olmamaktadır. Ayrıca bilgisayar endişesi, katılımcıların elektronik kütüphane hizmetlerinden yararlanmalarını kısıtlayan önemli bir engel durumunda değildir.
Talep edilen süre: +/-20 dk. |
11.
| Adı Soyadı | Mustafa Sagsan |
| Diğer Yazar | Aysegul ERAD |
| Kurum Adı | - |
| Bildiri Başlığı | Bilgi Yönetiminde Örgütsel Alıkonum: Biliş Kuramlarına Bağlı Temel Bir Yaklaşım |
| Bildiri Özeti | Bilginin hafızada uzun süreli olarak tutulması anlamına gelen 'alıkonum', örgütsel düzeyde ele alındığında, bilgi yönetiminin bir alt süreci içerisinde değerlendirilebilir. Bireysel ve sosyal biliş kuramlarına dayalı olarak yapılan bu çalışma, örgütlerin öğrenebilmelerini ve öğrendiklerini hafızada tutabilmelerini bir ön koşul olarak kabul eden 'örgütsel alıkonuma' farklı bir bakış açısıyla yaklaşmaktadır. Çalışma, örgütsel alıkonumun hangi bilişsel süreçlerle ilişkilendirildiğinde, örgütlerde etkin ve verimli bir bilgi yönetiminin gerçekleştirilebileceği sorusuna, kuramsal bir arka plan oluşturmayı amaçlamaktadır. Eşdeyişle çalışmada, bir bilgi yönetim süreci olan “örgütsel alıkonum”, biliş bilimine dayalı olarak irdelenmiş ve insan bilgi işleme sürecinin, sosyal bilgi işleme sürecinin ve Nonaka’nın SECI modelinin, örgütsel alıkonumda kullanılabilecek en etkin üç süreç olduğu sonucuna varılmıştır. |
12.
| Adı Soyadı | Nevzat Özel |
| Diğer Yazar | Tolga Çakmak (Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü) |
| Kurum Adı | Ankara Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü |
| Bildiri Başlığı | Sosyal Kataloglama Siteleri ve Yeni Nesil Kütüphane Katalogları |
| Bildiri Özeti | Bireylerin gün geçtikçe web tabanlı sosyal iletişim ortamlarına (Facebook, Myspace vb.) ve sosyal işaretleme sitelerine (Flickr, Del.icio.us vb.) olan ilgilerinin çoğaldığı görülmektedir. Bu ortamlarda ve sitelerde var olan yapıların bilgi kaynaklarına yönelik olarak kullanıldığı sosyal kataloglama siteleri, kullanıcı merkezli bir yaklaşımı, etkileşimi ve paylaşımı ön planda tutmaktadır.
Sosyal kataloglama siteleri, kullanıcılarına kendi kataloglarını oluşturma; sahip oldukları veya sahip olmak istedikleri bilgi kaynaklarını (kitap, CD, DVD vb.) diğer kullanıcılarla paylaşabilme; o kaynaklara yönelik olarak yorum yapabilme / okuyabilme; tartışma grupları kurabilme ve sınıflama amacıyla etiketler oluşturabilme gibi seçeneklerini sunmakta ve önemli bir etki yaratmaktadır.
Sosyal kataloglama sitelerindeki bu seçeneklerin çevrimiçi kütüphane kataloglarında da kullanılması, bilgi kaynaklarının sadece bibliyografik bilgilerini listeleme özelliğine sahip olan birçok kataloğun işlevinin artırılmasına ve yeni nesil katalogların oluşturulmasına katkı sağlamaktadır.
Bu çalışmada sosyal kataloglama sitelerindeki uygulamalar ve bu uygulamaların çevrimiçi kütüphane kataloglarına yansımaları ortaya konulacaktır.
Süre: 30 dk. |
13.
| Adı Soyadı | Nizamettin Oğuz |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Başbakanlık Osmanlı Arşivi Daire Başkanlığı |
| Bildiri Başlığı | Kağıt ortamda bulunan tarihi arşiv malzemelerinin araştırmaya açılması örneği |
| Bildiri Özeti | tartışma dahil 30 dakika. |
14.
| Adı Soyadı | Sami ÇUKADAR |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Istanbul Bilgi Universitesi |
| Bildiri Başlığı | Hukuk Biliminde Bilgi Okuryazarlığı: İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesi Örneği |
| Bildiri Özeti | Hukuk Biliminde Bilgi Okuryazarlığı: İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesi Örneği
Sami Çukadar ( Sami ÇUKADAR, Direktör V., İstanbul Bilgi Üniversitesi Kütüphane ve e-Kaynaklar)
Özet: Hukukun temel amacı, gerek bireysel gerekse toplumsal çıkar çatışmalarını gidererek toplumda barışı, adaleti, eşitliği ve özgürlüğü sağlayarak adalete ulaşmaktır. Bu amacın gerçekleşebilmesi için hukuk kurallarının bilinmesi ve doğru olarak uygulanması / yorumlanması gerekir. Her alanda olduğu gibi hukuk biliminde de yaşam boyu devam eden bilgilenme sürecinde basılı ve elektronik ortamdaki hukuk kaynaklarına erişim bu kaynakları kullanma, değerlendirme ve iletme yeteneğinin geliştirilmesi gerekmektedir. Öğrencilerin bilgi okuryazarı bireyler olarak yetiştirilmesi toplumsal adaletin sağlanması ve hukukun amacı açısından önemlidir.
Ülkemizde hukuk yükseköğretim programlarının çoğunda bilgi okuryazarlığı ihmal edilmiş durumdadır. Hukuk öğretiminde, öğrencilerin hukukun temel kavramlarını öğrenirken hukukun kurallarının bulunduğu ortamları ve bunların kapsamları hakkında bilgi edineceği kaynakları öğrenmeleri gerekir. Bu çalışmada, hukuk biliminde bilgi okuryazarlığı, İstanbul Bilgi Üniversitesi Hukuk Fakültesi birinci sınıf öğrencilerine verilen “Araştırma yöntemleri ve Hukuk Bilgi Kaynaklarına Erişim” adlı dersin kapsam, içerik ve değerlendirmeleri üzerinde durulmuştur. Ayrıca bu alanda yeni uygulamalar için öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Bilgi Okuryazarlığı, Hukuk Bilgi Kaynakları, İstanbul Bilgi Üniversitesi Kütüphane ve e-Kaynaklar |
15.
| Adı Soyadı | Seda Beyazyıldırım |
| Diğer Yazar | Yusuf Yalçın (İzmir Üniversitesi Kütüphanesi) |
| Kurum Adı | İzmir Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | UHF RFID Teknolojisinin Kütüphanelerde Kullanımı |
| Bildiri Özeti | Radyo frekansı tanımlama (RFID), kablosuz radyo bağlantısını nesnelerin ve insanların eşsiz tanımlanması için kullanır. Kütüphaneye ait kitap gibi bir nesnenin takip edilmesini ve nesneyle radyo dalgaları vasıtasıyla bağlantı kurulmasını sağlayan bir teknolojidir. Bu teknoloji konsept olarak cep telefonuyla benzerdir. RFID teknolojisinin tarihçesi 2. Dünya savaşına kadar dayansa da kütüphanelerde 90’lı yılların başlarından itibaren kullanılmaya başlamıştır. Başlangıçta kütüphanelerde High Frequency (HF, 13.56 MHz) yaygın olarak kullanılmıştır. Ancak 2000’li yılların başlarından itibaren UHF (Ultra High Frequency, 433 MHz and beyond) özellikle Avustralya, Yenizellanda gibi ülkelerde yaygın bir kullanım alanı bulmuştur. Ülkemizde ise ancak 2008’den sonraki dönemden sonra RFID teknolojisinin kütüphanelerimize girmeye başladığı görülmektedir. |
16.
| Adı Soyadı | Selçuk Aydın |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | İBB Atatürk Kitaplığı |
| Bildiri Başlığı | Atatürk Kitaplığı Süreli Yayınlar Bölümünde Değişen Okuyucu Hizmetleri |
| Bildiri Özeti | Süreli Yayınlar ülkemizin sosyal,
kültürel, bilimsel ve sanat alanında son derece önemli
kaynaklardır. Atatürk Kitaplığı Koleksiyonunda bulunan ve özellikle Osmanlı Döneminde yayınlanmış ve yalnız ülkemiz için değil ilgili coğrafya ve ülkelerle ilgili tarihi araştırmalar için önem taşıyan bu yayınların . korunabilmesi ve tüm arastırmacılar tarafından
kullanılabilmesi için sayısallaştırılma çalışmaları yapılmış ve yeni teknolojiler kullanılarak okuyucu hizmetine sunulmuştur. Bu çalışma ile Atatürk Kitaplığında süreli yayınlar bölümünde değişen okuyucu hizmetleri ve sonuçları hakkında bilgi verilmesi amaçlanmıştır. |
17.
| Adı Soyadı | Sema ÇELİKBAŞ |
| Diğer Yazar | Zeki ÇELİKBAŞ
İstanbul Teknik Üniversitesi |
| Kurum Adı | İstanbul Teknik Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Üniversite Kütüphaneleri ve Bilgi Merkezlerinde “Sosyal Medya” Kullanımı |
| Bildiri Özeti | Kullanıcıların etkileşimi ve katılımı ile değer kazanan web sitesi veya uygulamalar, genel olarak Sosyal Medya olarak tanımlanabilir. Günümüzde sosyal medya, iletişimin yeni ve güçlü bir şekli olarak karşımıza çıkmaktadır. Buna bağlı olarak popüler sosyal medya sitelerinin sayıları yüksek oranda artmaktadır.
Sosyal ağların ve interaktif platformların etkisiyle, birçok sektörde olduğu gibi kütüphanecilik alanında da dönüşüme yönelik uygulamaların yapıldığı görülmektedir.
Üniversite kütüphanelerinde, kütüphanenin yaptığı çeşitli etkinlik veya sunduğu hizmetlerin etkin bir biçimde duyurulması zordur. Sosyal medya; üniversite kütüphanelerinin ürünlerini veya hizmetlerini pazarlaması için farklı bir yol olmasının yanında kullanıcılarla görüşmeler ve ilişkilerin yaratılması için de son derece kullanışlıdır. Kütüphanenin sosyal medyayı kullanımını, yalnızca kullanıcılarla etkileşim veya duyurularla sınırlamak son derece kısıtlayıcı olabilir. Bilgi paylaşımından tutun, video, dosya, fotoğraf vb. tüm paylaşımlar sosyal medyanın bir uzantısıdır. Sonuçta kütüphanenin para ile satın aldığı birçok ürün sosyal medya ağlarında ücretsiz olarak bulunabilmektedir. Ulusal düzeyde ve uluslararası alanda bir çok üniversite kütüphanesi, kullanıcılarıyla bağlantı ve etkileşim kurmak için Twitter veya Facebook gibi farklı sosyal medya servislerini zaten denemektedirler. Bu noktada bazı sorular akla gelmektedir ;
- Sosyal medyayı niye kullanmalıyım?
- Sosyal medyadan ne gibi getirilerim olabilir?
- Nereden başlamalıyım?
- Sosyal medyada kullanılması gereken en iyi taktikler neler?
- Sosyal medya etkinliklerimi nasıl somut faydalara dönüştürebilirim?
- Sosyal medya etkinliğini nasıl ölçebilirim?
Bu bildiride yukarıda sıralanan sorulara cevaplar aranacak, başarılı bir sosyal medya oluşturmak ve kullanım için pratik yollar önerilecektir.
Anahtar Kelimeler: Üniversite kütüphaneleri ve sosyal medya, sosyal medya, sosyal ağlar .
Talep edilen süre : 25dk. |
18.
| Adı Soyadı | Süreyya Çankırı |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | İstanbul Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi B. |
| Bildiri Başlığı | Bilgi Erişim Sürecinde İnsan – Bilgisayar Etkileşimi |
| Bildiri Özeti | Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişim; bilgi erişim alanında etkileşimin artmasına olanak sağlamış, bilgi erişim sürecine yeni boyutlar katmıştır. Sayısal ortamda bulunan bilginin hızlı artışı ve sayısal ortamda yaşanan bilgi yoğunluğu; hem bilgi erişimi kolaylaştırmış, hem de bilgi erişim sorunlarını beraberinde getirmiştir.
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin bilgi erişim sürecinde etkin biçimde kullanılıyor olması, insan – bilgi etkileşimi, insan – bilgisayar etkileşimi, bilgi arama davranışı gibi kavramları gündeme taşımıştır. Bu bağlamda, kullanılabilir, kullanıcı-odaklı sistemlerin geliştirilmesi; sözü edilen kavramların üzerinde düşünülmesini ve buna uygun düzenlemelerin yapılmasını gerektirmektedir.
Diğer bir deyişle, bilgi erişimin verimli / etkin duruma gelişi, sistemin kullanıcı gereksinimlerine göre planlanmasına bağlıdır. Kullanıcı odaklı bir yaklaşımla, kullanışlı bilgi sistemleri oluşturularak etkileşim sağlanabilmelidir. Amaç, “kullanılabilir / kullanıcı dostu” sistemleri hizmete sunmak, kullanıcıların sistemi kullanırken yaşadığı sorunları en aza indirgemek olmalıdır.
20 dk |
19.
| Adı Soyadı | Tolga Çakmak |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Hacettepe Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Kurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri: “Enterprise 2.0” |
| Bildiri Özeti | Günümüzde kurumlar hizmet verdikleri hedef kitlelerine ulaşmak adına sürekli olarak bilgi ve içerik üreterek gelişim göstermekte; kurumsal etkililiği sağlamak ve kurumsal rekabette ayakta kalabilmek için sahip oldukları çeşitli yapılardaki kaynaklardan en etkin düzeyde faydalanmaya çalışmaktadırlar. Bu doğrultuda kurumların başta web teknolojilerinden olmak üzere yeni teknolojilerden önemli ölçüde etkilendikleri ve gereksinim duydukları teknolojileri hızlı bir şekilde bünyelerine adapte ettikleri gözlenmektedir. Günümüz koşullarında kurumlar; hedef kitleye ulaşma, çalışanların verimliliklerinin artırılması, üretilen içeriğin etkin yönetimi ve daha iyi müşteri hizmetlerinin verilmesi gibi açılardan Web 2.0 teknolojilerinden etkilenerek Web 2.0 uygulamalarını kullanmaktadırlar. Özellikle giderek gelişen kurumsal içerik oluşturma anlayışı ve hızlı bir artış gösteren içeriğin yönetilmesine yönelik ihtiyaçlar Web 2.0 uygulamalarının kurumsal içeriğin yönetiminde ve kurumsal işleyişte kullanılmasını gerektirmiştir. Kurumlarda Web 2.0 uygulamalarının kullanılması yaklaşımı literatürde 2006 yılından itibaren “Enterprise 2.0” terimiyle ifade edilmeye başlanmıştır. Genel olarak Enterprise 2.0 uygulamalarında çeşitli ülkelerde yapılan çalışmalarda kurumsal yatırımlardaki artış ve gelecekte yaşanacak olan artışa yönelik araştırmaların yapıldığı literatürde dikkati çekerken ülkemiz açısından kurumlarda Enterprise 2.0 kavramına ve uygulamalarına yönelik farkındalığın yeni yeni oluşmaya başladığı gözlenmektedir.
Bu çalışma kapsamında Enterprise 2.0 kavramına yönelik literatürde yer alan çalışmalar nezdinde kurumların giderek gelişen yapıları ve giderek çeşitlenen içerik unsurlarından hareket edilerek; kurumsal işleyişte kullanılan Web 2.0 uygulamaları hakkında tanıtıcı bilgiler sunulmakta ve Web 2.0 uygulamalarının kurumlar için önemli bir unsur olan yapılandırılmış ve yapılandırılmamış içeriğin yönetiminde sağladığı avantajlar üzerinde durulmaktadır. Çalışma sonuçlarında kurumsal işleyişte söz konusu uygulamaların yapılandırılması ve kullanımında dikkate alınması gereken noktalar ifade edilmektedir. |
20.
| Adı Soyadı | Tolga Çakmak |
| Diğer Yazar | Nevzat Özel (Ankara Üniversitesi
Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü) |
| Kurum Adı | Hacettepe Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Çevrimiçi Kütüphane Kataloglarının Sosyal Ağlarla Yeniden Yapılandırılması: Yazılımlar ve Projeler |
| Bildiri Özeti | Kütüphane katalogları gelişen teknikler ve yenilikler doğrultusunda sürekli değişim gösteren erişim araçlarından biri olmuştur. Bu araçlarda, tarihsel süreç içerisinde kart kataloglardan web tabanlı otomasyon sistemlerine doğru bir değişim yaşanmıştır. Günümüz koşullarında ise söz konusu değişim; Web 2.0 teknolojilerinin kullanmasıyla yeni bir boyut kazanmakta ve kütüphanelerde kataloglara dönük yeniden yapılandırma çalışmaları yapılmaktadır. Bu yapılandırma çalışmalarıyla, Web 2.0 uygulamalarının en önemli özelliği olan kullanıcılarla olan etkileşimin kütüphane kataloglarında sağlandığı ilgili literatürde vurgulanmaktadır.
Bu çalışma kapsamında Çevrimiçi kütüphane kataloglarına yeni bir boyut kazandıran sosyal kataloglama ve sosyal ağ uygulamalarının adaptasyonuna yönelik projeler ve bu projeler sonucunda ortaya çıkan yazılımlar, altyapı gereklilikleri üzerinde durulmakta; konuyla ilgili örnekler verilerek ülkemizde kullanılan kütüphane otomasyon sistemlerinde sosyal ağ uygulamalarının yapılandırılmasında dikkate alınması gerekli olabilecek unsurlar ele alınmaktadır |
21.
| Adı Soyadı | Yusuf YALÇIN |
| Diğer Yazar | Ethem OLUKCUOĞLU (Ondokuz Mayıs Üniversitesi)
Halil İbrahim GENÇBÜYÜR (Dokuz Eylül Üniversitesi) |
| Kurum Adı | İzmir Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Web 3.0’ın Eşiğinde Akademik Kütüphanelerde Web Tabanlı Bilgi Yöneticileri: Librarian 3.0 |
| Bildiri Özeti | Akademik dünya üçüncü jenerasyon bilgi yönetimine doğru geçiş yapmaktadır. 2009 yılında 1.73 milyar internet kullanıcısı tarafından 90 trilyonun üzerinde e-posta gönderilmiş, 126 milyon blog oluşturulmuştur. Sosyal medya alanında Facebook’un kullanıcı sayısı 350 milyonu aşmış, sosyal mikro bloging sitesi Twitter ise kısa sürede 100 milyon üye sayısına ulaşmıştır. Youtube üzerinden her gün 2 milyardan fazla video görüntülenmeye başlamış ve bu sayının her geçen yıl katlanarak artması beklenmektedir. Web üzerinden ulaşılabilir veri miktarı böylesine baş döndürücü bir şekilde artmaya devam ettikçe, kullanıcıların ihtiyaç duyduğu gömülü haldeki güvenilir ve doğru bilgilere erişmeleri zorlaşacaktır. Bu kadar yoğun kullanılan web uygulamalarına ve artan veri miktarına paralel olarak önümüzdeki yıllar; teknolojinin getireceği yeniliklerle birlikte akademik kütüphanelerde verilen hizmetlerde ve iş gücü niteliğinde köklü değişikliklerin olmasına yol açacaktır. WEB 3.0’ın eşiğinde geleceğin web tabanlı bilgi yöneticisi olacak kütüphanecilerin (librarian 3.0): İşleri kolaylaştıran, danışman, planlamacı, kişilerarası iletişim becerisi üst seviyede, birden fazla yabancı dil bilen, bilişim teknolojilerine yazılım ve donanım açısından hakim, bilgi teknolojilerine entegre çözüm üretebilen, niteliklere sahip olması gerektiği kaçınılmaz bir gerçektir.
(30 Dakika) |
22.
| Adı Soyadı | Yücel Tekin |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Ege Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Bilginin toplumsallaşması süreçlerinde popüler medya ve bilgi merkezlerinin rolü |
| Bildiri Özeti | Bilgi topluma çeşitli iletişim araçları ve diğer medyalar aracılığı iletilir. Bilginin dolaşımı ve toplum tarafından kullanım olanakları ile kitle iletişim sistemleri arasındaki bağ yadsınamaz. Bu nedenle, bu çalışmanın amacı, ülkemizdeki bilgi merkezlerinin bilginin dolaşımındaki rolü ile kitle iletişim sistemlerinin karşılaştırılarak, mevcut durumun değerledirmesini gerçekleştirmektir.
Süre: 15 dakika |
23.
| Adı Soyadı | Zehra Taşkın |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yön. Böl. |
| Bildiri Başlığı | Bilgi Yönetiminde Standartlaşma ve MARC-XML Çözümü |
| Bildiri Özeti | Teknolojinin gelişmesi ile birlikte pek çok alanda olduğu gibi kütüphanecilik alanında da önemli gelişmeler yaşanmıştır. Bu gelişmelere paralel olarak kütüphaneler için standart çözüm arayışları da gelişmiştir. Katalog kayıtlarını temsil etmesi için standartların sunduğu avantajlar zaman içinde anlaşılmış ve Kongre Kütüphanesi (Library of Congress) tarafından MARC 21 standardı geliştirilmiştir. Ancak zaman içinde MARC 21’de yetersiz kalmış ve yine Kongre Kütüphanesi tarafından 2000’li yılların başında XML altyapısı kullanılarak MARC-XML geliştirilmiştir. Bu proje sayesinde XML gibi esnek bir işaretleme dili aracılığı ile MARC kayıtlarının daha etkili hale getirilmesi hedeflenmiştir. Günümüzde kütüphaneler XML aracılığı ile katalog kayıtlarını kilometrelerce uzaklıktaki kullanıcılarına ulaştırabilmekte, cep telefonları üzerinden kütüphane hizmetlerini gerçekleştirebilmekte ve yaratılan standart sayesinde veri değişimini kolaylıkla sağlayabilmektedirler. Bu çalışma kapsamında kütüphaneciliğin elektronik ortamda standardını sağlayan MARC-XML detaylı bir şekilde değerlendirilecek ve kütüphanelere sunduğu avantajlar örnekleri ile birlikte sunulacaktır (15-20 dk.). |
24.
| Adı Soyadı | Zehra Taşkın |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yön. Böl. |
| Bildiri Başlığı | Türk Alışveriş Siteleri Üyelik Formlarında Etkileşim Tasarımı: Hepsiburada, Idefix ve Gittigidiyor örneği |
| Bildiri Özeti | Ingilizce’de “interaction” olarak adlandırılan etkileşim sözcüğünü “birbirini karşılıklı olarak etkileme işi” olarak tanımlamak mümkündür. Her gün milyonlarca insan e-posta göndermekte, mp3 oynatıcılardan müzik dinleyebilmekte ve daha bunun gibi etkileşim gerektiren pek çok şeyi yapabilmektedirler. Tüm bu sayılanlar iyi bir mühendislik becerisi ile mümkün olabilse de “etkileşim tasarımı” bunları kullanılabilir, kullanışlı ve eğlenceli hale getirmektedir. Bu bağlamda etkileşim tasarımı terimini “insanların günlük ve iş yaşamlarını destekleyen etkileşimli ürünler sunmak” şeklinde tanımlamak olanaklıdır. Bu çalışma kapsamında sıklıkla kullanılan elektronik ticaret platformlarından olan Hepsiburada (www.hepsiburada.com), İdefix (www.idefix.com) ve Gittigidiyor (www.gittigidiyor.com) web sitelerinin üyelik formları etkileşim tasarımı öğelerini uygulayıp uygulamama açısından karşılaştırılacak ve sonuçları sunulacaktır. (15-20 dk.) |
|
|
